El proyecto IntoDIGITS fue aprobado en septiembre de 2017, dentro del marco del programa Erasmus+ y de Acción Clave 2 (Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas).
El proyecto tiene como objetivo llenar el vacío de conocimientos que tienen los adultos poco calificados en materia de aritmética y conocimientos digitales. Los trabajadores poco cualificados fueron los más afectados por la crisis, ya que su índice de empleo cayó drásticamente (informe del BCE 138). Uno de los problemas que impiden la integración de los adultos poco cualificados en el mercado laboral es su falta de formación adecuada. En Europa, hay pocas políticas públicas nacionales que se centren en las competencias de los adultos poco cualificados y desempleados. Además, una encuesta realizada por la OCDE (OCDE2013-La Encuesta sobre las Competencias de los Adultos) afirma que los adultos con escasas competencias numéricas y digitales tienen más problemas de salud, ingresos más bajos, confianza en sí mismos y se ven amenazados por la exclusión social.
IntoDIGITS tiene como objetivo potenciar a los adultos poco cualificados mediante la elaboración de 42 herramientas digitales interactivas para instructores en un conjunto de herramientas en línea que les ayudarán a desarrollar sus aptitudes digitales y numéricas.
Este proyecto se basa en uno anterior que se completó con éxito, EMKIT. El objetivo de EMKIT era capacitar a los adultos poco cualificados con el objetivo final de alcanzar una ciudadanía activa. A través del conjunto de herramientas desarrollado por EMKIT, un instructor tendría acceso a 35 diferentes herramientas en línea e interactivas (pequeños talleres y actividades). En cada actividad, el instructor dispondrá de una metodología digital interactiva que describirá la actividad, las fuentes necesarias y las directrices para la preparación y ejecución de las actividades.
Visita el sitio web de DIGITS: http://intodigits.projectsgallery.eu/
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